العودة لأساليب التعليم الأصيلة - د. عبدالرحمن الشلاش
لمست من حديث وزير التعليم عدم قناعة بكثير من الأساليب الحديثة المطبقة، والمبادرات والمشاريع الكثيرة محدودة أو عديمة الجدوى حيث نقلت التركيز والاهتمام طيلة السنوات من الفصل المدرسي إلى أمور أقل أهمية في سلم الأولويات التعليمية. معالي الوزير حدد توجهه بأمور هامة جدًا منها الزيارات الميدانية وتفعيل أد